BALEAREN BIDEA

Hoy, día 17 de febrero hemos llevado a cabo una visita a Orio, donde hemos tenido la oportunidad de conocer más a fondo el proyecto Balearen Bidea. Antes de el viaje, visualizamos algunos videos explicativos sobre la iniciativa, lo que nos permitió entender mejor su propósito y formular preguntas para la directora del colegio Zaragueta.  

Videos sobre Balearen bidea:

1. Balearen Bidea
   
2. Zu nongoa zara? ORIOKOA.
   
3. "Balearen Bidea" BIBA ZUEK! saioan

Entregable 1: Pregunta relacionada con el proyecto Balearen Bidea y con la diversidad, para preguntarle a Ainhoa, directora de Zaragueta eskola. Pregunta

    Al llegar a Orio, mas concretamente a Ortzaika, nos han ofrecido una introducción sobre el proyecto antes de comenzar el recorrido. Este ha consistido en un recorrido de 8 paradas, cada una con un cartel informativo sobre la historia del lugar. Los carteles cuentan con códigos QR que permiten a los visitantes escuchar las explicaciones en hasta 15 idiomas distintos, lo que refleja la diversidad lingüística de la escuela Zaragueta.

Balearen Bidea - MAPA

    Al acabar con esta maravillosa visita, hemos tenido que realizar dos entregables que han formado parte de nuestro proceso de aprendizaje sobre la diversidad:

Entregable 2: Grabación de un video en el que cada miembro del grupo mencionaba una palabra que mejor describiera su experiencia en Orio.

Entregable 3: Reflexión grupal sobre el proyecto y su impacto educativo.

Reflexión sobre Balearen Bidea

CONCLUSIÓN

    Esta experiencia fue sumamente enriquecedora, ya que nos permitió comprender de primera mano el gran valor que tiene un enfoque educativo que se fundamenta en la diversidad lingüística, la tecnología inclusiva y la conexión profunda con el entorno histórico y cultural. A través del proyecto Balearen Bidea, tuvimos la oportunidad de explorar como estos elementos pueden integrarse de manera efectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo un entorno mas inclusivo y accesible para todos los estudiantes. 

    El proyecto nos invito a reflexionar sobre el tipo de enseñanza que queremos fomentar en el futuro, planteándonos preguntas sobre como podemos integrar de manera practica y significativa estos enfoques en nuestra labor como futuras educadoras. Nos hizo pensar en como podemos crear espacios de aprendizaje que no solo respeten y valoren la diversidad lingüística, sino que también utilicen la tecnología de forma inclusiva para facilitar el acceso a la información y mejorar la participación de todos los estudiantes, independientemente de su origen o capacidad.

    Además, nos hizo considerar la importancia de vincular los contenidos educativos con contexto histórico y cultural de los estudiantes, entendiendo que el aprendizaje cobra más sentido cuando está conectado con la realidad y el entorno de cada persona. Esta experiencia nos motivó a reflexionar sobre como, en nuestra futura profesión, podremos incorporar estos aprendizajes para crear ambientes de aprendizaje más diversos, equitativos e inclusivos, donde cada estudiante pueda sentirse reconocido y valorado.